Zrównoważony rozwój
1. CREA (Bosawás Cloud Forest, Jinotega)
Rezerwat biosfery Bosawás jest drugim co do wielkości lasem deszczowym na półkuli zachodniej po Amazonii. Jest także domem dla jednych z rdzennych populacji pozostałych w Nikaragui.
W ramach tej rezerwy ośrodek CREA (Culture-Resilience-Education-Arts) wierzy w rozwijanie świadomości ekologicznej poprzez edukację i sztukę. Zbudowali wspólnotowe centrum kultury od podstaw przy użyciu lokalnych i odnawialnych materiałów, a teraz oferują bezpłatne warsztaty z muzyki, sztuki, capoeira, permakultury i jogi. Warsztaty prowadzone są przez „rezydentów nauczycieli”, którzy zgłaszają się na ochotnika i poświęcają minimalną ilość czasu. Członkowie ośrodka, zwani także „stypendystami”, to w większości lokalna młodzież, która zajmuje się głównie rolnictwem, sezonowymi zbiorami kawy, turystyką społeczną, zalesianiem, ochroną wody i projektami ochrony.
Zdjęcie: CREA
To pierwsze centrum kulturalne w regionie, az czasem stało się cenioną przestrzenią w społeczności. Od czasu inauguracji w 2013 roku całkowicie zalesili ponad 5 akrów lasu, zorganizowali 5 koncertów z najlepszymi zespołami z całego świata, a nawet stworzyli pierwszy lokalny album muzyczny, jaki kiedykolwiek nagrano w środku lasu deszczowego!
W niedalekiej przyszłości CREA planuje dalsze ustanowienie systemu wolontariatu, rozszerzenie obecnej produkcji ekologicznej i kontynuowanie walki z wieloma innymi wyzwaniami, przed którymi stoi dziś rezerwa.
Zdjęcie: CREA
Jeśli chcesz się skontaktować i dowiedzieć się więcej o CREA lub zaoferować umiejętności jako wolontariusz, sprawdź ich stronę internetową:
2. Puentes de Esperanza (Jiquilillo Beach, Chinandega)
Podczas przypływu Jiquilillo ma jedną z najlepszych nietkniętych przerw w Nikaragui, z elitarnymi surferami z całego świata, którzy odwiedzają ją, aby mieć na to szansę. Jednak dla mieszkańców miasto ma trudności z utrzymaniem wielu dzieci Jiquilillo w szkole. Rodziny napotykają przeszkody finansowe, aby zdobyć mundurki, zapasy i transport do szkoły, a następnie rzadko ufają, że edukacja będzie opłacalna.
Aby rozwiązać ten problem, Puentes de Esperanza zapewnia programy edukacyjne dla małej wioski rybackiej i okolic. W ich programie przedszkolnym „Kids Club” uczestniczą międzynarodowi wolontariusze prowadzący zajęcia pozalekcyjne, takie jak projekty artystyczne, sport, angielski i zajęcia komputerowe i inne. Zbudowali także bibliotekę wypożyczania, jedną z niewielu w okolicy, w której członkowie społeczności mają dostęp do około 300 książek w języku hiszpańskim dla osób w różnym wieku i na różnych poziomach czytania.
Puentes de Esperanza przeprowadził także inne projekty, takie jak kopanie studni, instalowanie latryn i energii elektrycznej w szkołach; a także zapewnienie dostaw, książek i asystentów nauczycieli do klas. Ponadto stworzyli program stypendialny dla uczniów szkół podstawowych i średnich, którzy nie mogą sobie pozwolić na koszty ubrań, transportu i materiałów eksploatacyjnych dla szkół.
W ciągu najbliższych 3 lat planują zwiększyć liczbę stypendiów, rozpocząć program czytania i pisania dla dorosłych, rozbudować bibliotekę, uruchomić program „zdrowych obiadów” w lokalnej szkole podstawowej, zbudować dodatkowe sale lekcyjne i zaktualizować infrastrukturę bezpieczeństwa szkoły.
Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o Puentes de Esperanza i jak możesz wesprzeć, odwiedź ich nową stronę internetową:
3. „Centro Las Hormiguitas” (Matagalpa)
Od ponad dwudziestu lat Centrum Las Hormiguitas pomaga dzieciom w okolicy składowiska Matagalpa zintegrować się z systemem szkół publicznych. Las Hormiguitas uważa, że ułatwiając dostęp do edukacji młodym dziewczętom i chłopcom z tego obszaru, zbliżają się oni do położenia kresu pracy dzieci, dając im prawo własności i zdolność decyzyjną w ich życiu.
Centrum zapewnia również całoroczne warsztaty na temat zapobiegania niegodziwemu traktowaniu dzieci w celach seksualnych, przemocy domowej i konsumpcji narkotyków. Z dumą twierdzą, że 100 dzieci i nastolatków co roku dołącza do centrum, korzystając z wyjątkowej alternatywnej przestrzeni, aby rozwijać pozytywne cele osobiste.
Jeśli chcesz się zaangażować, możesz skontaktować się z nimi za pośrednictwem strony na Facebooku:
4. SchoolBOX
SchoolBOX ma na celu przerwanie cyklu ubóstwa w kraju, budując szkoły, instalując biblioteki oraz zapewniając materiały edukacyjne i wsparcie. Do tej pory umożliwiły kształcenie 16 674 uczniów i nauczycieli w Nikaragui, współpracując z ponad 80 społecznościami w całym kraju. Zbudowali 44 łazienki i 5 boisk oraz 38 bibliotek. Dostarczyli ponad 96 000 pakietów edukacyjnych dla uczniów i nauczycieli i rozpoczęli budowę 75. klasy w Nikaragui w tym roku.
Model SchoolBOX jest wyjątkowy, ponieważ nie tylko współpracuje z innymi lokalnymi organizacjami obywatelskimi, ale także angażuje się i lobbuje w rządach regionalnych i centralnych. To pozwala im koordynować pracę urzędników wysokiego szczebla (wielka machina biurokratyczna) z celami i aspiracjami społeczności lokalnych. Dzięki ciągłemu lobbingowi są w stanie uzyskać rządowe zezwolenia na tworzenie infrastruktury, postępując zgodnie z wytycznymi i planami Ministerstwa Edukacji.
SchoolBOX wspiera tylko projekty, w których społeczności lokalne są w pełni zaangażowane w początkowe procesy planowania i budowy i gdzie z czasem zobowiązują się do przeprowadzenia prac konserwacyjnych. W ten sposób SchoolBOX nie tylko pomógł zorganizowanym społecznościom zrealizować marzenie o lepszej jakości edukacji dla ich społeczności, ale także katalizował społeczność, by dalej szukać; myśląc o nowych projektach, które mogliby zrealizować za pośrednictwem wzmocnionej agencji. Razem wzmocnili świadomość społeczności, poczucie własnej wartości i zdolność do zjednoczenia się i współpracy w celu osiągnięcia pozytywnej sprawy.
Jeśli chcesz dołączyć do ich grup wolontariuszy, śledź, w jaki sposób realizują te śmiałe plany, sprawdź ich
stronę internetową i skontaktuj się ze swoim personelem
5. FADCANIC - Przywrócenie głosu bogatego kulturowo karaibskiego wybrzeża Nikaragui
Autonomiczne regiony wybrzeża Karaibów w Nikaragui stanowią prawie połowę terytorium kraju. Obszar w przeważającej części czarny jest drugim po Managui najbardziej zaludnionym obszarem (stolica i największe miasto Nikaragui); jest to jednak najbardziej zaniedbany region na terytorium. „La Costa”, jak mówią ich mieszkańcy, doświadcza ograniczonych wydatków rządowych, minimalnej promocji inwestycji zagranicznych, a także najwyższego odsetka analfabetyzmu na mieszkańca w kraju.
Historia regionu jest dość wyjątkowa: kiedy Imperium Brytyjskie rządziło regionem, ustanowiło go jako miejsce handlu niewolnikami w celu eksploatacji zasobów naturalnych (podobnie jak inne wyspy na Karaibach). Kiedy brytyjska lewica, nowo utworzona Republika Nikaragui twierdziła, że jest właścicielem tego obszaru, ale nigdy tak naprawdę nie zintegrowała go z rzeczywistością Pacyfiku ani nie pozwoliła na jakiekolwiek polityczne
obecność przy podejmowaniu ważnych decyzji.
W tym kontekście nastąpił gwałtowny ruch w regionie wymagający autonomii. FADCANIC to skrót od „Foundation for Autonomy and Development of the Caribbean Coast of Nicaragua”. Ich celem jest promowanie wyrównanych relacji kulturowych, społeczno-ekonomicznych i politycznych między rdzenną a etniczną ludnością tego regionu.
Zdjęcie: FADCANIC
FADCANIC uruchomił programy podnoszące świadomość na temat ochrony środowiska, promował badania nad bogactwem biologicznym regionu, a nawet produkował i sprzedawał własny olej kokosowy. Rozpoczęli również program przeciwdziałania przemocy i narkotykom tak skutecznie, że rząd wdrożył ten sam program w stolicy i zamierza rozszerzyć go na inne obszary miejskie w całym kraju.
Aby uzyskać więcej informacji, sprawdź ich stronę internetową:
