Podróżować
Zdjęcie: bella lando *.
Czy byłeś kiedyś w miejscu, w którym nie znasz języka? Czy kiedykolwiek chciałeś nauczyć się języka, ale myślałeś, że ten proces jest zbyt trudny lub trwa zbyt długo?
Czasami wydaje się, że istnieje tyle metod uczenia się, ile jest osób uczących się języka, lub odwrotnie, że istnieje tylko „jedna prawdziwa droga” do nauki języka. Rzeczywistość leży gdzieś pośrodku.
Przeanalizujmy 5 sposobów, w jakie ludzie zazwyczaj uczą się języków.
Podejście oparte na słownictwie
Główni gracze:
Rosetta Stone i podobne oprogramowanie do nauki języków.
Metoda:
Ta metoda uczenia się ma naśladować sposób, w jaki uczyliśmy się języka jako dzieci - łącząc słowa w języku docelowym (języku, którego chcesz się uczyć) ze zdjęciami lub reprezentowanymi przez nie obiektami. Pomyślmy na przykład o trzylatku z „zobacz i powiedz”.
Podkreśla przyswajanie słownictwa, przedstawiając użytkownikowi słownictwo i powiązane zdjęcia oraz zachęcając do powtarzania tego słownictwa. Reguły gramatyczne zasadniczo nie są nauczane jako takie, ale są wychwytywane przez osmozę.
Zalety:
Nabywanie słownictwa jest na ogół szybkie, przynajmniej na początku. Zdjęcia pomagają uczącym się wizualnie zapamiętać słownictwo. Powtarzanie jest zestresowane.
Wady:
Nauczone słownictwo często nie jest przydatne dla podróżników. Pozostawia uczniów podatnych na chorobę Tarzana („Me Tarzan, ty …”) z powodu braku nacisku na gramatykę.
Podwójne tłumaczenie
Główni gracze:
Prawie każdy, kto nauczył się języka przed 1900 rokiem.
Metoda:
Krok 1: Zdobądź książkę w języku docelowym.
Krok 2: Zdobądź słownik języka docelowego w języku angielskim.
Krok 3: Skorzystaj ze słownika, aby rozszyfrować książkę. Zapisz swoje tłumaczenie.
Krok 4: Użyj słownika, aby przetłumaczyć swoje tłumaczenie z powrotem na język docelowy. (Stąd termin „podwójne tłumaczenie”).
Krok 5: Sprawdź ponownie przetłumaczone tłumaczenie oryginalnej książki, spłucz, powtórz.
Zalety:
Przydatne w przypadku języków (np. Łacina), które uczeń będzie tylko czytał, a nie mówił. Wprowadza studenta do prawdziwych tekstów w języku docelowym.
Wady:
Bardzo trudny i trudny sposób nauki. Nie uczy słuchania, mówienia ani pisania. W zależności od dokładności słownika ucznia.
Zdjęcie od Menlo School
Podejście oparte na gramatyce
Główni gracze:
Większość książek „uczy się”. Starsze podręczniki.
Metoda:
Książki te łączą niewielką ilość słownictwa na początku lekcji z ogromną dawką reguł gramatycznych, które należy zapamiętać. Słownictwo jest łączone na kilka różnych sposobów, aby podkreślić punkty gramatyczne.
Kolejne lekcje wykorzystują słownictwo wyuczone na poprzednich lekcjach i wprowadzają nową gramatykę. Nacisk kładziony jest na czytanie i pisanie w języku docelowym.
Zalety:
Po opanowaniu zasad gramatyki integracja i poprawne użycie nowego słownictwa staje się dość łatwe.
Wady:
Wymaga dużej ilości zapamiętywania reguł gramatycznych. Może być frustrujące, szczególnie na początku. Uczeń ma bardzo mało słownictwa, z którego może zacząć korzystać od razu.
Podejście komunikacyjne
Główni gracze:
Prawie każda nowoczesna szkoła językowa.
Metoda:
Małe grupy uczniów uczą się w klasie. Lekcje są ogólnie podzielone na jednostki, które podkreślają jedną umiejętność odbioru (czytanie lub słuchanie) i jedną umiejętność produkcyjną (pisanie lub mówienie), w połączeniu z gramatyką i słownictwem tematycznym. Nacisk kładziony jest na szybkie przyspieszenie ucznia w języku.
Zalety:
Buduje ogólną biegłość studentów. Po dobrze wykonanej pracy uczniowie „biegną na ziemię” i potrafią posługiwać się językiem w różnych codziennych sytuacjach.
Wady:
Powyżej pewnego poziomu ciągły postęp w języku docelowym może być bardzo powolny. Klasy są często dostosowane do umiejętności „środkowej” klasy, pozostawiając tych, którzy rozwijają się szybciej i tych, którzy potrzebują trochę więcej czasu na obronę dla siebie.
Zdjęcie: lecercle
Metoda zanurzenia
Główni gracze:
Backpackers wszędzie, którzy lądują w nowym kraju bez rozmówki. Niektóre szkoły podstawowe.
Metoda:
Krok 1: Idź do obcego kraju.
Krok 2: Spróbuj komunikować się z miejscowymi. Rysuj piktogramy. Punkt. Wpadnij w niezręczne sytuacje. Weź udział w kinie i teatrze. Słuchaj radia. Oglądać telewizję.
Krok 3: (metoda alternatywna) Znajdź chłopaka (lub dziewczynę), który mówi tylko językiem docelowym.
Zalety:
Nie wymaga badań! Często możesz zebrać wystarczającą ilość podstawowego słownictwa potrzebnego do szybkiego opanowania. Zmusza cię do wysłuchania mieszkańców i samodzielności.
Wady:
Straszny! Może się zdarzyć wiele niezręcznych sytuacji. Umiejętność czytania często zajmuje więcej czasu.
Aby uzyskać praktyczne wskazówki dotyczące tej metody, zapoznaj się z 7 poradami Matadora Tima Pattersona dotyczącymi nauki języka obcego w drodze.
Zdjęcie przez link
Jak decydujesz, która metoda jest dla Ciebie odpowiednia?
To zależy od twojego stylu uczenia się i twoich celów.
Dla osób zainteresowanych biegłą znajomością języka docelowego:
Wypróbuj wszystkie powyższe. Podejścia oparte na gramatyce i słownictwie, stosowane w tandemie, mogą stanowić dobrą podstawę do samokształcenia przed lądowaniem w kraju docelowym. Po przyjeździe połącz klasy językowe w oparciu o podejście komunikacyjne i metodę zanurzenia w codziennych sytuacjach.
Dla osób zainteresowanych tylko czytaniem języka:
Naucz się podstaw języka z podejściem opartym na gramatyce, a następnie rzuć się w podwójne tłumaczenie, jeśli możesz to znieść.
Dla tych, którzy po prostu potrzebują wystarczającej ilości środków:
Wypróbuj oprogramowanie wykorzystujące słownictwo, aby nauczyć się słów potrzebnych rzeczy („hotel”, „toaleta” itp.) Przed lądowaniem w kraju docelowym i przećwicz metodę zanurzenia podczas pobytu. Rozmówki mogą uratować życie.
