Podróżować
MYŚLIŁEM O dyskusji na temat tego, czy była to refleksja na temat standardów wstępu na Harvard, czy też edukacja naprawdę czegoś cię uczy. Potem przypomniałem sobie to sprytne powiedzenie: w środowisku akademickim coraz więcej wiesz o coraz mniej.
Pamiętam, że miałem 12 lat. Kiedyś robiłem wrażenie na moich rodzicach, że potrafię dość łatwo odpowiadać na pytania dorosłych. Miałem podstawową wiedzę na wiele tematów. Czternaście lat i stopień uniwersytecki później muszę czekać na tematy, w których jestem dobrze zaznajomiony. Czasami nawet mam trudności z dziecięcą Jeopardy. Ponieważ nie nadążałem za niektórymi przedmiotami, które studiowałem w szkole, takimi jak matematyka i chemia, i nie interesuję się nimi, ponieważ dotyczy to mojego codziennego życia, wszystkie przedmioty stały się rozmazane.
Czy to wada systemu edukacji? W ostatnim roku liceum wziąłem sześć przedmiotów, ale wskazały one jeden ogólny kierunek. W Wielkiej Brytanii większość studentów wybierających się na uniwersytet podejmie od dwóch do trzech przedmiotów i oczekuje się, że wybiorą ich tytuł. We Francji uczniowie wybierają specjalizację po pierwszej klasie szkoły średniej i ciężko jest zmienić karierę w ich systemie, ponieważ każda praca ma bardzo określoną ścieżkę. Czy ten rodzaj edukacji skutkuje mniej zaokrąglonymi dorosłymi?
Powiedziawszy to, dam Crimsonsowi wątpliwości i powiem, że może ci studenci są fizykami i nie patrzyli na mapę od dziewiątej klasy.
I na przyszłość, ludzie, Ottawa. OTTAWA.
