JUŻ WIEMY, że dwujęzyczne dzieci dorastają, by być bardziej akceptowalnymi i tolerancyjnymi dorosłymi, ale konsekwencje wielojęzyczności nie kończą się tutaj. Badania potwierdzają teraz, że zachowanie osób mówiących kilkoma językami zmienia się w zależności od używanego języka: „W latach 2001–2003 językoznawcy Jean-Marc Dewaele i Aneta Pavlenko zapytali ponad tysiąc dwujęzycznych, czy„ czują się jak inni ludzie” mówić różnymi językami. Prawie dwie trzecie stwierdziło, że tak”, wyjaśnia Nowa Republika.
Jako sam wielojęzyczny zauważyłem zmianę. Jestem znacznie milszą istotą ludzką w języku angielskim niż w języku francuskim: jestem bardziej cierpliwy, mniej przysięgam, bardziej rozumiem w stosunku do innych i łatwiej zaprzyjaźnię się z drugim językiem. Niektórzy z moich dwujęzycznych przyjaciół zdali sobie z tego sprawę. Milena, która w wieku 7 lat wyemigrowała do anglojęzycznej Kanady z niemieckojęzycznej Szwajcarii, wyjaśnia, że jej szwajcarski partner (który również posługuje się językiem angielskim, ale na znacznie bardziej podstawowym poziomie) widzi zupełnie inną osobę, gdy mówi po angielsku. Opracowuje i mówi, o ile łatwiej jest jej być emocjonalnym i powiedzieć „kocham cię” po angielsku niż po szwajcarsku niemiecku, mimo że jest to język, w którym rozmawia z rodziną i partnerem.
W „Multilinguals mają wiele osobowości” w New Republic Alice Robb wyjaśnia badania przeprowadzone w tej dziedzinie.
Już w 1964 r. Susan Ervin, socjolingwistka z University of California w Berkeley, próbowała zbadać różnice w tym, jak dwujęzyczni tłumaczą tę samą historię przy użyciu różnych języków przy dwóch różnych okazjach. Eksperyment przeprowadzono, pokazując zdjęcia dwujęzycznych osób i prosząc ich o stworzenie opowieści wokół niego, po francusku na jednej sesji, po angielsku na drugiej. Wyniki tematycznego testu aprecepcyjnego ujawniły znaczące różnice. Treść opowieści zmieniłaby się w zależności od używanego języka.
Inne podobne badania doprowadziły do jednakowych wyników. Niedawno, w 1998 r., Michèle J. Koven, profesor nadzwyczajny na Wydziale Komunikacji Uniwersytetu Illinois w Urbana-Champaign, poprosiła francusko-portugalskich dwujęzycznych o przypomnienie osobistych doświadczeń i wydarzeń życiowych w obu językach. Skupiła się na tym, jak uczestnicy opisywali się w swoich relacjach i zauważyła, że podkreślali różne cechy osobowości, w zależności od języka, którym mówili.
Co może prowadzić wielojęzyczność do wyświetlania różnych osobowości w zależności od używanego języka? Kontekst, w którym odbyła się nauka języka, może mieć wpływ na naszą tożsamość podczas używania tego języka, ale ważne mogą być również aspekty kulturowe głęboko zakorzenione w językach. Czy zauważyłeś zmianę w swoim zachowaniu w zależności od używanego języka? Jak myślisz, co wpłynęło na te różnice?
