Relacje rodzinne
Byłem w głównym punkcie turystycznym SIEM REAP, gdzie można dostać masaż za 3 USD w tym samym pokoju, w którym można uzyskać szczęśliwe zakończenie za 10 USD. Na Pub Street był kambodżański chłopiec, wskazując na kobietę o brudnej twarzy i trzymającą dziecko. Była posągiem w młynie. „Proszę, nie chcę pieniędzy. Chcę tylko mleko dla dziecka - powiedział.
Kobieta uważnie obserwowała naszą interakcję, gdy chłopiec zbliżył się do mnie. „Nie chcę pieniędzy. Chcę tylko mleka - powtórzył.
Wyglądał na około 13 lat, z jasnobrązową skórą, okrągłą ogoloną głową i przekrwionymi mongolskimi oczami. Zawahałem się. Złapał mnie za rękę. Rozejrzałem się za moim przyjacielem Becsem i dwoma indyjskimi chłopcami z hotelu, którzy towarzyszyli nam na obiedzie. Ale już przepłynęli przez masy, gotowi na błagania żebrzących dzieci w mieście.
Czytałem na Lonely Planet, że w Kambodży występuje „oszustwo mleczne”. Dzieci przekonują obcokrajowców, aby kupili mieszankę dla dziecka, wybrali najdroższą, a następnie odsprzedali ją do sklepu. Zyski dzielą się między właściciela sklepu i osobę dorosłą, która w gruncie rzeczy „sika” dziecko.
Wcześniej tego samego dnia Becs i ja zwiedziliśmy Angkor City, gdzie hordy dzieci zaczepiały każdego odwiedzającego, oferując pamiątki za 1 USD. Strażnicy rozdawali przepustki w celu uregulowania wizyt na trzecim poziomie Angkor Wat lub Phnom Bakheng Hill. Oprócz wytycznych dotyczących szacunku dla zachowania i zasad ubioru, przepustki wyraźnie stwierdzały, że nie należy dawać dzieciom pieniędzy, ponieważ zachęca je to do opuszczenia szkoły.
„Często podróżujący są zmotywowani do uczestniczenia w widzeniu ubóstwa i dzieci w trudnej sytuacji, ale sposób, w jaki się wnoszą, może być bardziej szkodliwy niż pomocny dla dzieci”, powiedział Iman Marooka, szef komunikacji UNICEF w Kambodży w wywiadzie e-mailowym. Wyjaśnił, że dawanie pieniędzy żebraczącym dzieciom „utrwala ich bezbronność i wyzysk”.
Wiedziałem już o tym wszystkim, ale wciąż się zawahałem. Każdy dzień, który spędziłem w Siem Reap, zjadł mnie. Był to ciągły strumień próśb i mojej późniejszej białej winy. Uścisk chłopca na moim ramieniu był niezwykle silny, gdy upierał się, że nie chce pieniędzy, tylko mleka. W końcu jeden z moich indyjskich przyjaciół, Pranith, odwrócił się i zobaczył, że wciąż tam stoję. Przeszedł przez tłum i oderwał moją rękę od dziecka. Zaczęliśmy się odwracać.
Chłopiec uderzył mnie w bok. „Pierdol się” - powiedział. Szedłem dalej.
Według statystyk z projektu Banku Światowego - LEAP w Siem Reap - w 2010 r. Do Siem Reap przyjechało 1, 3 miliona międzynarodowych gości, z przychodami przekraczającymi 606 milionów dolarów - liczba ta zdecydowanie wzrosła w ciągu ostatnich sześciu lat. Jednak prowincja Siem Reap nadal pozostaje jednym z najbiedniejszych w Kambodży, z możliwymi do zidentyfikowania biednymi gospodarstwami domowymi sięgającymi 31 procent w 2012 r., Zgodnie z badaniem Asian Development Bank. Średnia pensja personelu hotelu lub restauracji wynosi 60 USD miesięcznie.
Gdzie więc idą te wszystkie dodatkowe pieniądze na turystykę? Czy zostaje w kraju, czy udaje się do koreańskich i francuskich właścicieli firm, którzy najwyraźniej są właścicielami ponad połowy zakładów w mieście?
Wśród innych przyczyn ubóstwa oprócz spekulacji, niektóre z najbardziej znaczących to brak zasobów i niska wydajność, a także brak dostępu do rynków i niezdolność do konkurowania z produktami tajskimi i wietnamskimi. Z powodu niskiego poziomu wykształcenia brakuje też głosu w podejmowaniu decyzji w tym kraju. Ministerstwo Edukacji, Młodzieży i Sportu uznaje, że aby Kambodża mogła dołączyć do konkurencyjnego rynku i stać się krajem o średnim dochodzie, edukacja musi się poprawić.
Strona internetowa Ministerstwa stwierdza, że przewiduje, że „czas, w którym absolwenci wszystkich instytucji będą spełniać regionalne i międzynarodowe standardy i będą konkurencyjni na rynkach pracy na całym świecie i będą działać jako motory rozwoju społecznego i gospodarczego w Kambodży”.
Ale edukacja w Kambodży nie jest obowiązkowa. Artykuł 36 ustawy o oświacie stanowi, że „rodzice lub opiekunowie małych dzieci są zachęcani do zabrania swoich dzieci w wieku 6 lat lub co najmniej 70 miesięcy na zapisanie się do pierwszej klasy szkoły podstawowej; starać się jak najlepiej wspierać badania swoich dzieci…”
Starać się jak najlepiej. Rząd Kambodży oferuje dziewięć bezpłatnych lat edukacji publicznej - od szkoły podstawowej do szkoły średniej - ale rodzice nadal muszą płacić za mundury, transport, przybory szkolne i wszelkie dodatkowe opłaty za naukę. Ponadto muszą poradzić sobie z potencjalną utratą dochodów, która może wynikać z braku pracy ich dzieci.
A co ze szkołą ponadgimnazjalną? Co ze szkolnictwem wyższym?
Edukacja publiczna i niektóre prywatne są oferowane w systemie zmianowym. Oznacza to, że dziecko uczęszcza na poranne lub popołudniowe zajęcia - ale nie otrzyma pełnego dnia nauki.
„Chociaż ta strategia może rozwiązać problem dostępu, może pogorszyć jakość, ponieważ daje nauczycielom mniej czasu na przygotowanie planów lekcji lub materiałów”, mówi Marooka.
Według statystyk i wskaźników dotyczących edukacji w prowincji Siem Reap odsetek osób przedwcześnie kończących naukę w klasie 1 wyniósł zaledwie 8 procent w latach 2013–2014. Jednak w klasie 9 odsetek osób porzucających naukę wzrósł do 18, 8 procent, a do klasy 12 wzrósł gwałtownie do 59 procent. wskaźnik ukończenia szkoły wynosi obecnie około 19 procent.
Jeśli chcemy skorzystać ze znanego porównania, odsetek osób przedwcześnie kończących naukę w Massachusetts wynosi 2 procent, a odsetek absolwentów wynosi 86 procent. W Dystrykcie Kolumbii, prawdopodobnie najgorszej dzielnicy edukacji publicznej w Stanach Zjednoczonych, odsetek osób przedwcześnie kończących naukę w latach 2011–2012 wynosił 5, 8 procent, a odsetek absolwentów - 62, 3 procent.
Sophea Pet, asystentka Stowarzyszenia Dzieci Rozwoju Wolontariatu w Siem Reap, powiedziała mi, że wiele dzieci porzuca dzieci, ponieważ nie radzą sobie dobrze w szkole. Powiedział, że ani oni, ani ich rodzice nie rozumieją naprawdę znaczenia edukacji. Dzieci uważają żebranie na ulicach lub prowadzenie małych sklepów z rodzinami jako łatwiejszy sposób na zarabianie na życie.
„Edukacja dzieci z Kambodży polega na tym, że rodzice budzą się i zabierają swoje dzieci do szkoły” - powiedział Pet. „Rodzice są często niewykształceni i trudno z nimi rozmawiać. Uważają, że pieniądze są najważniejsze.”
Pet nazywał siebie „asystentem”, ale po południu naszego wywiadu rzuciłem się na tuk tuk i wydawało się, że prowadzi program w bezpłatnej szkole dodatkowej. Witryna Siem Reap i ich siostrzana szkoła w wiosce Anlung Pi koncentrują się na lekcjach angielskiego, komputerowym i plastycznym dla uczniów w wieku 5-25 lat. Jest to organizacja pozarządowa, która rozwija się dzięki wolontariuszom i partnerstwom z organizacjami takimi jak Project Enlighten ze Stanów Zjednoczonych i Cambodian Schools of Hope, Inc. z Australii. Nie ma procesu rekrutacji, aby znaleźć dzieci do wzięcia udziału. Dzieci wykazują motywację do nauki, przychodząc do szkoły z własnej woli. Zajęcia odbywają się po południu, po wypuszczeniu szkoły publicznej.
Przed gorączkową bezpłatną szkołą dodatkową, położoną w pobliżu pagody Wat Thmey, znajdowało się odpowiednie boisko do piłki nożnej wypełnione rozradowanymi dziećmi kopiącymi piłkę. Szedłem powoli przez frontowe bramy. Przestrzeń była wypełniona zabawną energią, którą mogą wytwarzać tylko szczęśliwe dzieci w środowisku edukacyjnym. Kilka starszych dzieci rozmawiało na środkowym dziedzińcu szkoły, podczas gdy młodsze zajmowały otaczające klasy, w sumie około 10 osób. Ściany pokryte były motywującymi angielskimi zwrotami i kolorowymi dziełami sztuki. Przedstawiłem się Petowi i zaoferowałem mu darowizny przyborów szkolnych, gdy wyciągnął dla mnie krzesło, aby usiąść, a oczy miotały się między mną a klasami.
„Dwóch nauczycieli dzisiaj się nie pojawiło, więc prowadzę trzy klasy” - wyjaśnił zirytowany.
Szkoda, że nie przyszedłem wcześniej, aby pomóc, a nie tylko przeprowadzić wywiad.
„Kiedy byłem dzieckiem, obudziłem się, aby iść do szkoły” - kontynuował. „Moi rodzice po prostu chcieli, żebym zarabiał pieniądze i pojechał do Tajlandii jako pracownik budowlany. Przeprowadziłem się do Siem Reap i uważam, że nauka jest lepsza.”
Pet powiedział, że Ministerstwo Edukacji rzeczywiście bardzo ciężko pracuje nad poprawą standardów edukacji poprzez program reform. Poprawili jakość egzaminu na klasę 12, w wyniku czego w ubiegłym roku prawie 56 procent uczniów zdało krajowy egzamin na poziomie szkoły średniej II stopnia, w porównaniu do 42 procent w poprzednim roku szkolnym. Pet uważa jednak, że zmiana musi rozpocząć się od obowiązkowego prawa edukacyjnego, podobnie jak w Stanach Zjednoczonych, gdzie rząd i policja współpracują, aby upewnić się, że dzieci w określonym wieku są w szkole w ciągu dnia. Dałoby to dzieciom więcej motywacji do uczęszczania do szkoły.
„Bez wykształcenia” - powiedział. „Będą żebrać nie tylko przez krótki czas, ale przez całe życie”.
Po rozmowie chodziłem do klas, podczas gdy on sam robił obchód, omijał Oreos i śpiewał ABC z dziećmi, z których większość wydawała się mieć mniej niż 10 lat.
Dzień po tym, jak przeprowadziłem wywiad ze zwierzakiem, jak zwykle zwiedziłem świątynie, ale myśli o dzieciach pozostały ze mną. Stąpałem lekko w sandałowych butach na 1000-letnim kamieniu, pływając w mokrym upale w powietrzu.
Ostatnią świątynią, którą odwiedziłem, była Ta Prohm, sanktuarium gęstych jedwabno-bawełnianych drzew przepychających się przez szczeliny w kamieniu i niekończące się korzenie sękające nad gopuras. Gdy opuściłem kompleks, zawołała do mnie młoda dziewczyna, która obsadzała jedno ze stoisk.
„Hej, pani, upuściłaś pieniądze”, usłyszałem za sobą jej dziecinny głos.
Obróciłem głowę, ale wiedziałem, że niczego nie upuściłem. Zaśmiała się za rękę, ciesząc się ze swojej sztuczki. Uśmiechnąłem się i podszedłem do niej.
„Ile masz lat?” Zapytałem.
Mnie? Mam 13 lat - powiedziała.
„Dlaczego nie jesteś w szkole?” - zapytałem.
„Och, idę do szkoły później”, powiedziała. Była około 1 po południu.
Zobaczyła na mojej twarzy wyraz niezrozumienia, więc powiedziała: „Naprawdę. Później chodzę do szkoły. Podeszła do plecaka, otworzyła go i pokazała mi jego zawartość. W środku był mundurek szkolny, kilka zeszytów i ołówków. Otworzyła nawet zeszyty, żeby pokazać mi, że w nich napisała. Widziałem, że miała na imię Saroeurm.
„Uczę się angielskiego w prywatnej szkole. Western International School. Idę o 2 w nocy. Pomagasz mi założyć firmę? Kupujesz coś, pomagasz mi w biznesie, abym mogła iść do szkoły - powiedziała.
Puściłem oczy nad ofertami jej sklepu i osiadłem na przewiewnej bawełnianej sukience z pawimi piórami i szalikiem z nadrukiem Angkor Wat. Kosztowało mnie to 4 USD. UNICEF mógł nie wyrazić zgody.
„Kim chcesz być, kiedy dorośniesz?” - zapytałem, czując przez portfel rachunki. Wyglądała na zmieszaną, więc zapytałem, co zrobi, kiedy skończy szkołę. Odpowiedziała, że może nadal prowadzić sklep ze swoją siostrą, kobietą o miękkiej okrągłej twarzy, której nie zauważyłem, cały czas nas obserwując.
„Chcesz iść na uniwersytet?” - zapytałem z nadzieją.
Zaśmiała się nerwowo. „Jeszcze nie”, powiedziała. „To za cztery lata. Po prostu myślę… - przerwała, próbując znaleźć słowa. „Myślę krok po kroku”.
Pojawił się jej starszy brat, aby zabrać Saroerum do szkoły. Nazywał się Bun Hoeurn i pracował jako recepcjonista w Sonalong Boutique Village and Resort. Mówił dobrze po angielsku i czekał na wyniki testów uniwersyteckich, aby powrócić, aby móc kontynuować karierę jako nauczyciel w Siem Reap. Zapytałem Bun'a, czy jego zdaniem pewnego dnia Saroerum też pójdzie na uniwersytet.
„Naprawdę chcę, żeby studiowała na uniwersytecie, ponieważ w Kambodży, jeśli ukończysz klasę 12, nie ma pracy” - powiedział. „Chcę, żeby się uczyła, ale jeśli nie chce iść, nic nie mogę zrobić, więc musimy z nią porozmawiać”.
Bun wyprowadził Saroerum ze szkoły publicznej i umieścił ją w prywatnej szkole w Western International, ponieważ nie był zadowolony z jakości edukacji.
„Studiowała przez sześć lat w wiosce” - powiedział Bun. „Przetestowałem jej wiedzę. Jakość nauczyciela jest niska, więc nie może wystarczająco dorosnąć.”
Bun twierdzi, że wielu nauczycieli w szkole publicznej jest zobowiązanych jedynie do ukończenia klasy 9, zdania egzaminu i studiowania nauczania przez kolejne dwa lata, aby uczyć w szkole podstawowej. Sprawdziłem statystyki i zgodnie z artykułem z części badania „Nauczyciele kontraktowi i ich wpływ na osiągnięcie celów EFA” przeprowadzonego przez Bank Światowy, to, co powiedział Bun, jest w tym zgodne z prawdą. Autorzy Richard Geeves i Kurt Bredenberg odkryli, że chociaż zaledwie 7, 1% nauczycieli z Kambodży właśnie ukończyło szkołę podstawową, w dużej mierze są skoncentrowani w odległych obszarach, gdzie stanowią prawie połowę kadry nauczycielskiej. Około 70 procent nauczycieli uczyło się tylko w szkołach średnich I stopnia, klasa 9. Podczas gdy większość nauczycieli odbyła jakąś formę szkolenia pedagogicznego, statystyki nie pokazują, czy nauczyciele uczyli się w ośrodkach szkoleniowych, czy tylko w pracy.
„W Kambodży panuje duża korupcja” - ubolewał Bun. „Nauczyciele otrzymują jedynie około 60 $ miesięcznego wynagrodzenia. Często idą po inną pracę, ponieważ pensja jest zbyt niska i nie zwracają uwagi studenta na 100 procent.”
Teraz Bun płaci około 160 dolarów miesięcznie za wysłanie swojej siostry do szkoły, ale mówi, że warto zapewnić jej lepszą edukację i poprawić jej potencjalną przyszłość. Prywatna szkoła jest także szkołą zmianową, więc Saroeurm musi pracować rano. Na szczęście mały przedsiębiorca lubi pracować i jest w tym dobry. W tajemnicy miałem nadzieję, że nie utknie przy tym, ponieważ wie, że jest w stanie.
„Kiedy dzieci pracują w świątyniach sprzedających pamiątki, są zbyt leniwe, by się uczyć” - powiedział Bun cicho.
To wydawało się być ogólnym konsensusem. Jak więc motywujesz dzieci i rodziny, które nie znają rzeczywistości? Przyszłość ich kraju zależy od nich, a jeśli nie kształcą się, ich kraj nie odniesie sukcesu.
Cicha siostra Bun'a zamykała sklep wokół nas, kiedy rozmawialiśmy. Czas zabrać Saroerum do szkoły. Podziękowałem im za poświęcenie czasu na rozmowę ze mną i otrzymałem dane kontaktowe Bun, abyśmy mogli się z Tobą skontaktować. Kiedy wracałem do bramy, moje nowe zakupy przewieszone przez przedramię, zastanawiałem się nad poszczególnymi dziećmi, które spotkałem w Siem Reap, tymi, które chciały się uczyć, i tymi, które nie. Byłem teraz po ich stronie. Widziałem, jak ich otaczające środowisko wpływa na ich życie i jak ich działania wpłyną na ich środowisko.
jak możesz pomóc
Przekaż czas: Podczas gdy wolontariat jest obecnie w modzie, przeprowadź swoje badania, zanim zdecydujesz się spędzić tydzień na wolontariacie bezpośrednio z dziećmi, zwłaszcza jeśli nie masz kwalifikacji we własnym kraju, aby uczyć lub opiekować się dziećmi. Jeśli nie mówisz w miejscowym języku, nie będziesz w stanie dobrze komunikować się z dziećmi, a wolontariat tylko przez krótki czas może spowodować inne problemy z dziećmi. Jeśli nie możesz zostać nauczycielem w pełnym wymiarze godzin, najlepszym sposobem na wolontariat jest znalezienie organizacji, która jest legalnie zarejestrowana i chroni swoje dzieci zgodnie ze standardami ONZ. Możesz pomóc, gromadząc fundusze, marketing, rozpowszechniając świadomość, tworząc filmy, ucząc miejscowych nauczycieli itp. Aby uzyskać więcej informacji, zapoznaj się ze wskazówkami Bezpiecznego przemieszczania się dzieci.
Przekaż pieniądze: organizacje takie jak UNICEF, NEF, CARE i VSO są wiarygodne i uczciwe. Mają zasoby, aby zapewnić wsparcie wrażliwym rodzinom. Pomagają dzieciom pozostać w rodzinie, uzyskać wykształcenie, zapewnić przybory szkolne i pomóc członkom rodziny znaleźć zatrudnienie.
