Zdjęcie: Michael Nyika
Nauczycielka ESL, Anne Merritt, zastanawia się, jakie miejsce powinien odgrywać slang i idiomy w klasie.
Kiedyś miałem ucznia ESL, który spędził rok pracując w Miami. W mojej klasie średniej i wyższej, obok rówieśników, którzy od lat formalnie uczyli się angielskiego, czy kiedykolwiek się wyróżniał.
Pewnego dnia omawialiśmy kult celebrytów. „Myślę, że kiedy ludzie plotkują o celebrytach, będą plotkować więcej o swoim życiu, o przyjaciołach” - powiedział jeden z uczniów.
Przeszczep w Miami ożywił się. „Cholera, stary, widziałem tylu sławnych ludzi w Miami. Słuchaj, znasz tego tenisistę? Jak ona ma na imię? Brzydka laska? Widziałem ją, stary, to było szalone!
Człowiek? Pisklę? Gówno? Reszta klasy zaczęła przeglądać ich słowniki, zaskoczona.
Stworzyliśmy listę nowego słownictwa na tablicy. Plotki, bożki, tabloidy. Teraz dodawaliśmy do tego: „To było szalone!” I (ku mojemu poważnemu dyskomfortowi) „laska”. Studenci nalegali jednak. Te warunki, jak powiedzieli, muszą być również przydatne, jeśli ich kolega z klasy je podniósł.
Jak ważny jest slang w nauce języków? Nie mówię tylko o czteroliterowych słowach, choć niebo wie, że często się pojawiają. Mówię szerzej, do kolokwializmów (daj mi coś, a nie), idiomów, (ruszaj w drogę) do bitów popkultury tak osadzonych w naszym sposobie mówienia (nie umiesz sobie poradzić z prawdą!).
Zdjęcie: Karl Jonsson
Z jednej strony slang jest nieunikniony, bez względu na to, jakim językiem się posługujesz. Wyrażenie „najgorszy film w historii” może wkrótce nie pojawić się na stronie internetowej BBC, ale na Facebooku i blogach zobaczysz takie konstrukcje codziennie. Co więcej, środki przekazu, takie jak SMS-y i Twitter, odchodzą tak daleko od języka formalnego, że nawet rodzimi użytkownicy języka mogą mieć problemy ze zrozumieniem takich wiadomości, jak „słowo” i „duże słowo”.
Weźmy ucznia języka, uczęszczającego na codzienne zajęcia. Studiują gramatykę, formalności, subtelne różnice między spojrzeniem a obserwacją. Mogą tworzyć piękne, spójne zdania i rozmowy. Jednak zabierz tego ucznia z klasy i odejdź od podręczników, a oni spotkają świat języka, który łamie te zasady. W reklamie, Internecie i podczas konwersacji język staje się znacznie mniej uporządkowany. Poświęcenie czasu na zrozumienie slangu i nieformalnej mowy może zaoszczędzić komuś wiele zamieszania. Zrozumienie i mówienie pozwoli temu uczniowi na używanie języka w bieżący sposób.
Mogę osobiście zaświadczyć o utrudnieniu slangowym. Studiowałem francuski przez piętnaście lat. Rozmowa ze sklepikarzami jest dziecinnie prosta, ale noc spędzona w barze sprawia, że znów czuję się przestraszoną studentką, mowa jest tak różna od podręcznika. Potrafię czytać książki po francusku, ale nie mogę przeczytać artykułu w języku francuskim Glamour bez listy nowych terminów; slangowe potoczne, których nigdy nie uczy się w szkole.
Oczywiście istnieją pewne potencjalne przeszkody, gdy próbujesz nauczyć się slangu.
Slang również ewoluuje, a warunki mogą stać się nieaktualne.
Po pierwsze, nauka języka jest wystarczająco trudna! Zapamiętywanie słownictwa i składni jest zadaniem samym w sobie, szczególnie gdy elementy języka nie istnieją w twoim ojczystym języku. Na przykład atrybuty takie jak tonalność i mówienie honorowe mogą wpędzić rodzimych użytkowników języka angielskiego w spiralę zamieszania, ponieważ nie istnieją w języku angielskim.
Wraz ze slangiem pojawia się także cała ruchoma skala stosowności społecznej; taki, który może różnić się, myląco, od osoby do osoby. Nie użyłbym „gówna” lub „dupka” z rodziną; niektórzy native speakerzy mogą. Nie napisałbym „gimme” lub „gonna” w e-mailu do profesora, choć terminy te mogą być używane ustnie w dyskusji klasowej.
Slang może także stawiać granicę między swobodną a ofensywną. Osobiście nie znoszę terminów „opóźniony” lub „homoseksualny”, gdy są używane w znaczeniu pejoratywnym. Jako nauczyciel, napominałbym każdego ucznia języka angielskiego, używając tych terminów, a jednak ten uczeń prawdopodobnie słyszy, jak na co dzień posługują się nim rodzimi użytkownicy. To, co dla niektórych jest obraźliwe lub niewygodne, jest dla innych tylko wypełnianiem konwersacji. To mroczny obszar; taki, w którym nawet rodzimi użytkownicy języka wymkną się. Próba poruszania się po najlepszym czasie i miejscu dla wyrażeń slangowych może wywołać ogromne zamieszanie dla osoby uczącej się języka.
Slang również ewoluuje, a warunki mogą stać się nieaktualne. Chociaż „Pada deszcz kotów i psów” i „Jestem tak głodny, że mogłem zjeść konia” to idiomy idące w każdym podręczniku ESL, jak często ludzie naprawdę to mówią? Zapamiętywanie zwrotów, które są rzadko używane lub są używane tylko w określonym pokoleniu ludzi, może być bezcelowe.
Zdjęcie: weeta
Warunki slangu mogą się również różnić w zależności od regionu lub kraju. W języku angielskim pieniądze mogą być „kozłami” lub „quidami”. Jedzenie może być „chow” lub „nosh”. W innym kraju powszechny slang może być niespotykany. Kiedyś miałem niemieckiego współlokatora, który studiował w Anglii, ale mieszkał u Kanadyjczyków przez lata. Kiedy przemawiał, wygłaszał brytyjski slang z aksamitnym kanadyjskim akcentem, który przyjął. „Czy bierzesz sikanie, kolego?”, Wypowiedziane w Ontario, brzmi śmiesznie. Co więcej, w niektórych częściach świata anglojęzycznego zdanie to w ogóle nie byłoby zrozumiałe.
Skuteczność slangu zależy również od partnera rozmowy. Jeśli uczysz się, powiedzmy, wietnamski lub fiński, prawdopodobnie rozmawiasz głównie z native speakerem, który dobrze rozumie slang. Jednak rozpowszechnione języki, takie jak arabski czy francuski, często są kanałami komunikacji między ludźmi, którzy nie mówią w innym języku. Student języka może zrozumieć język, ale nie slang. Mój uczeń ESL z brzydką historią tenisisty jest dobrym przykładem; chociaż dobrze go rozumiałem, jego angielscy uczniowie tego nie rozumieli.
Wszyscy poznaliśmy podróżników, którzy nauczyli się angielskiego wyłącznie poprzez teksty telewizyjne i rapowe. To oni przysięgają jak żeglarze i rozmawiają jak Świeży Książę Szalony Lib, a terminy takie jak mucha i brat są podkreślane nienaturalnie.
Ostatecznie myślę, że trafność slangu zależy od celów ucznia języka. Jeśli planujesz uczęszczać na uniwersytet za granicą, to językiem formalnym będzie codziennie używać esejów i formalnych wiadomości e-mail. Jeśli używasz tego języka obcego do pracy, musisz także komunikować się formalnie i poprawnie. Z drugiej strony, jeśli uczysz się języka, aby po prostu dostać się i spotkać w obcym miejscu, spotkasz i użyjesz o wiele więcej slangu.
